各二级学院：

为了贯彻落实《教育部关于卓越教师培养计划的意见》文件精神，探索教师教育新模式，提高师范生的学科专业能力、教育理论与教学水平，增强师范生的职业适应性和就业竞争力，根据《渭南师范学院卓越教师培养计划实施方案》（渭师院发〔141〕号），现就第四期“卓越教师培养计划”项目班学员选拔和导师安排事宜通知如下：

一、学员选拔、培养模式

（一）选拔对象范围与办法

1.选拔对象

汉语语言文学、学前教育、英语、音乐学、美术学、教育技术学、心理学与教育学、历史学、计算机科学与技术、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育等13个本科专业2015级在校生。

2.选拔办法

学生自愿报名，所在二级学院组织人员进行遴选，选出立志从教、乐教适教的学生参加项目班学习。每个专业不超过20人。

二、导师安排原则

各学院给每个专业项目班学生安排导师3—4名，每个导师原则上指导5—7名学生。

导师条件：

1. 具有副高以上职称的教师或具有博士学位的讲师，教学经验丰富，学术水平高。

2. 对教学工作认真负责，能够耐心指导学生完成学习任务。

3.优先安排学科教学论教师，以及具备一定基础教育研究专长，或具有基础教育工作经历，或热爱基础教育研究的教师。

三、培养模式

（一）增开教育硕士主干课程

在正常本科课程学习的同时，给项目班学生增开以下教育硕士主干课程：

1. 教育类课程

增开“教育学原理”、“课程与教学论”、“教育科学研究方法”、“学习论”、“青少年心理发展与教育”、“比较教育”、“教育政策与评价”等7门。

此类课程，由秦东教师教育协同创新中心和教育科学学院共同负责组织教学，本期项目班各专业学生大堂上课。每门课程邀请校内、外教育学专家以专题讲座形式进行教学。

2. 专业课程

开设“学科发展与前沿讲座”、“学科课程标准与教材分析”、“学科教学设计与课例研究”等3门课程。

由各二级学院负责组织各专业项目班教学，每门课程请校外专家以专题讲座形式讲1次，校内导师以专题讲座形式讲2次（讲课人及时间、地点由导师组长协调安排），每次讲座2学时；再由导师分别组织所指导的学生开展3次讨论课（讨论主题由导师组根据所开课程协商确定，讨论时间、地点由导师自行安排），每次讨论2学时。

3.课程学习要求

每次校外专家讲座、校内教师讲座都由学生干部进行考勤；讨论课由导师提前布置讨论题目，学生课前准备讨论发言内容提纲，每次讨论时间100分钟左右。

每门课程结束后，学生要提交一份课程作业。教育类课程作业由校内任课教师布置，专业课作业由导师布置，作业形式为论文的，字数不少于2000字。由学生干部将作业交到秦东教师教育协同创新中心办公室。

（二）其他教学与实践环节

1.主持和参与“大学生创新创业计划项目”

学校给卓越教师培养计划项目班学生设立“大学生创新创业计划项目（卓越教师培养类）”，由同一导师指导的学生合作申报。

2.参与导师主持的教育科学研究项目

学校面向导师设立教育科学研究项目，吸收项目班学生参与研究。

3.参加从教技能培训

主要参加学校组织的硬笔书法（粉笔字、钢笔字）书写能力培训、测试活动。

4.参加所在学院组织的师范生集中实习、顶岗实习。

 

四、几点说明

1.学校对完成以上教学计划且成绩合格的学生，发给“渭南师范学院卓越教师培养计划教育硕士课程班结业证书”。

2.校外专家报告费、交通费、食宿费，从秦东教师教育协同创新中心报销；校内教师课时费，由秦东教师教育协同创新中心年终核算支付。

3.为便于教学组织管理，约束学生认真学习，各学院须要求遴选出的学生签“卓越教师培养计划”项目班学生承诺书。同时，每个专业项目班确定1名负责教师（建议由辅导员担任），并确定2名学生干部。2.导师指导小组确定组长1名，并在姓名后注明。请各学院通知到相关班级所有学生，动员学生报名，并组织人员进行遴选，于3月16日前将确定的学生名单及导师一览表送交秦东教师教育协同创新中心办公室（厚德楼12楼31208；电子版发到460430638@qq.com邮箱。联系人：李建锋 办公电话：2136002）

4.附件可登录秦东教师教育协同创新中心网站“下载专区栏”下载。

 

附件：1.“卓越教师培养计划”项目班学生承诺书

      2. 第四期“卓越教师培养计划”项目班学生及导师登记表

 

 

 

秦东教师教育协同创新中心

2018年3月12日