9月19日上午，陕西师范大学教育学院博士生导师、教育部基础教育课程改革专家组成员张立昌教授，在一餐三楼多功能厅为我校“卓越教师培养计划项目班”作《有效教师与基本教学方法》专题报告。我校“卓越教师培养计划项目班”的学员、导师以及教学法老师聆听了报告。

张立昌教授以先进的教育思想理论，生动、幽默的语言，结合自己一线教学工作的实际，深入浅出地讲述了“有效教学”和“有效教师”的内涵。他首先提出了“效”的三个维度——“效果”、“效率”和“效益”，并用“善”、“真”、“美”对其进行形象概括，让人耳目一新。然后从学生角度、学校（教师）角度阐述了“什么是有效教学”；又从个人内在特质与特征、外在的行为方式两个维度诠释了“有效教学”的关键因素——“有效教师”的特征，“有效教师”应该具备的基本行为方式，怎么成为有效教师等一系列教育教学问题。

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张教授的报告引起了在座师生的强烈共鸣，使他们坚定了职业信念，对教师提高业务水平、开展教学工作都大有裨益。（通讯员 王彩虹）